Giới thiệu

1. Thông tin chung
- Tên trường: TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ SA LÔNG
- Địa chỉ: Bản Sa Lông 1, Xã Na Sang, Tỉnh Điện Biên
- Điện thoại: 0385.976.696

- Email: [email protected]
             [email protected]
- Website: 
https://thcssalong.muongcha.edu.vn/

- Năm thành lập: Trường PTDTBT THCS Sa Lông được thành lập từ ngày 15/6/2007 được chia tách từ trường THCS Huổi Lèng, đến ngày 15/6/2011 trường đổi tên thành trường PTDTBT THCS Sa Lông, trải qua 18 năm phấn đấu và trưởng thành, nhà trường đã không ngừng phát triển, từng bước ổn định và đi vào hoạt động có hiệu quả.
Trường có cơ sở vật chất khang trang với các khối phòng hành chính quản trị, khối phòng học tập, khối phòng hỗ trợ học tập, khối phụ trợ, khu sân chơi thể dục thể thao, khối phục vụ sinh hoạt, hạ tầng kỹ thuật được trang bị khá đầy đủ, phục vụ tốt cho giảng dạy và học tập. Được sự chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên, phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Chà cùng với sự nỗ lực của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, trường PTDTBT THCS Sa Lông đã hoàn thành phổ cập giáo dục THCS mức độ 3 vào tháng 12 năm 2019; được UBND tỉnh công nhận trường chuẩn quốc gia lần đầu vào tháng 5 năm 2014. Được sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên công nhận đạt kiểm định chất lượng mức độ 2 và UBND tỉnh công nhận trường chuẩn quốc gia mức độ 1 vào tháng 7 vào năm 2020.
2. Chức năng, nhiệm vụ
Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục cho học sinh trên địa bàn xã Na Sang đạt chất lượng đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục trung học cơ sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục;
Thực hiện giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục và xóa mù chữ tại địa bàn. Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, vận động và tạo điều kiện cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt đến trường.
Xây dựng chiến lược và kế hoạch phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
Triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; thực hiện lựa chọn sách giáo khoa theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; triển khai thực hiện sách giáo khoa và nội dung giáo dục của địa phương theo quyết định của Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên; thực hiện tự chủ chuyên môn trong tổ chức các hoạt động giáo dục tại nhà  trường.
Thực hiện tự kiểm định chất lượng và đảm bảo chất lượng giáo dục theo quy định.
Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
Quản lý và sử dụng đất, tài chính và tài sản của nhà trường theo quy định của pháp luật.
Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện các hoạt động giáo dục. Tổ chức cho giáo viên, người lao động và học sinh tham gia các hoạt động xã hội tại địa phương.
Xây dựng môi trường văn hoá - giáo dục trong nhà trường, tham gia xây dựng môi trường văn hoá - giáo dục ở địa phương.
Quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; thực hiện công khai, minh bạch các hoạt động theo quy định của pháp luật.
3. Quy mô trường lớp.
*Cơ sở vật chất
Loại  phòng (nhà) Tổng số Phân loại
Kiên cố Bán kiên cố Tạm
Phòng học 11 10 01 0
Phòng học bộ môn 3 3 0 0
Phòng chức năng 0 0 0 0
Phòng hội đồng 1 1 0 0
Phòng thiết bị 1 0 0 1
Phòng thư viện 1 0 1 0
Phòng y tế 1 0 1 0
Phòng hành chính 1 0 1 0
Phòng bảo vệ 1 0 1 0
Phòng công vụ 1 0 1 0
*Học sinh
    
Khối Số lớp Số học sinh Tên lớp Số HS trên lớp Nữ Nam Dân tộc HS bán trú
Mông Hoa Mường Kinh
TS Nữ Nam TS Nữ Nam TS Nữ Nam TS Nữ Nam
6 3 107 6A1 35 18 17 29 14 15 4 2 2 1 1 0 1 1 0 17
6A2 35 16 19 30 14 16 5 2 3     0     0 18
6A3 37 16 21 33 15 18 4 1 3     0     0 21
7 3 93 7B1 27 18 9 23 16 7 4 2 2     0     0 11
7B2 34 13 21 27   27 7   7     0     0 20
7B3 32 12 20 28   28 4   4     0     0 18
8 2 80 8C1 40 25 15 36   36 3   3     0   1 -1 20
8C2 40 17 23 36   36 4   4     0     0 20
9 3 101 9D1 30 21 9 26   26 4   4     0     0 18
9D2 35 20 15 30   30 4   4   1 -1     0 23
9D3 36 14 22 34   34 2   2     0     0 16
Tổng 11 381 11 381 190 191 332 59 273 45 7 38 1 2 -1 1 2 -1 202
   4. Cơ cấu tổ chức
TT Vị trí việc làm Số lượng hiện có Trình độ CM  
 
1 Ban giám hiệu 3    
  - Hiệu trưởng 1 ThS  
  - Phó hiệu trưởng 2 1ThS, 1ĐH  
2 Giáo viên 21    
  - Văn 4 ĐH  
  - GDCD 0 ĐH  
  - Toán 4 ĐH  
  - Sinh,  Hoá, Lý 4 ĐH  
  - Lịch sử và địa lí 2 ĐH  
  - Tin 1 ĐH  
  - Thể dục 2 ĐH  
  - Ngoại ngữ 2 ĐH  
  - Âm nhạc 1 ĐH  
  - Mỹ thuật 1 ĐH  
  - Công nghệ 1 ĐH  
  - Công tác Đội 0 ĐH  
3 Phục vụ giảng dạy 2    
   - Nhân viên TV 1  
  - Nhân viên Thiết bị 1 ĐH  
4 Nhân viên 4    
  - Y tế                1 TC  
  - Kế toán 1 ĐH  
  - Thủ quỹ 0    
  - Văn thư 1 TC  
  - Bảo vệ 1 Chưa qua ĐT  
  Tổng 31    
  • Các tổ chuyên môn: 03 tổ gổm: Tổ Khoa học Tự nhiên; Tổ Khoa học Xã hội.
  • Tổ văn phòng: 01
  • Các tổ chức đoàn thể: Chi bộ Đảng, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
5. Định hướng phát triển
  1. Tầm nhìn
Trường PTDTBT THCS Sa Lông phấn đấu trở thành một trường THCS tiên tiến, có chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, là địa chỉ tin cậy cho phụ huynh, nơi học sinh và giáo viên sáng tạo, đột phá và vươn tới thành công.
  1. Sứ mệnh
Xây dựng một ngôi trường hạnh phúc, nơi học sinh và giáo viên được phát triển toàn diện trong môi trường thân thiện, sáng tạo và đầy cảm hứng. Tại đây, học sinh có cơ hội phát huy tối đa tiềm năng, rèn luyện kỹ năng sống và phẩm chất tốt đẹp. Giáo viên được tạo điều kiện để trở thành những nhà giáo xuất sắc, yêu nghề và sáng tạo, góp phần xây dựng nền tảng vững chắc cho tương lai của học sinh.
  1. Hệ thống giá trị cơ bản của nhà trường:
             - Tinh thần đoàn kết                   
             - Tinh thần trách nhiệm  
             - Tính sáng tạo, đổi mới     
             - Sự hợp tác. 
             - Tính trung thực

              Tinh thần vượt khó vươn lên
             -  Lòng tự trọng, thân thiện, cởi mở
             -  Kỷ cương, nề nếp.  
Những giá trị này sẽ là nền tảng vững chắc giúp nhà trường phát triển bền vững, tạo dựng môi trường học tập tốt nhất cho học sinh và đội ngũ giáo viên.
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây
Gửi phản hồi